Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen

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Veröffentlicht am:
05.09.2022
Artikelnummer:
2524078
  • Produktbeschreibung

    Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen

    How is gender perceived, communicated and shaped by teachers? The study is dedicated to dealing with gender in the field of school from a power-critical perspective. For this purpose, the concept of gender fiction is developed theoretically and tested reconstructively-empirically on the basis of photo group discussions with teachers. At the end, the plea is made for the pluralisation of gender fictions in teacher education to expand the professional-pedagogical repertoire of action.
  • Zusatzinformation

    Autor
    Bindung
    Taschenbuch
    Verlag
    Verlag Barbara Budrich
    ISBN / EAN
    9783847426073
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